Veele joonistamise markerid muudavad tavalise joonistamise väikeseks loovkatseks: laps loob pildi, laseb sellel kuivada ja vaatab, kuidas kujund veepinnale hõljuma pääseb. See on tegevus, milles kohtuvad kunst, üllatusmoment ja lihtne põhjuse-tagajärje avastamine. Eriti tore on see, et iga katse on pisut erinev – mõni kala ujub tervena, mõni täht keerab end ümber ja mõni kujund õpetab, et järgmine kord tasub joont veidi tugevamalt tõmmata.
Selline komplekt sobib hästi lapsele, kes armastab joonistada, katsetada või veega mängida, kuid vajab vahel uut ideed, mis tähelepanu ekraanilt eemale tooks. Vanema jaoks on oluline, et tegevuse ettevalmistus oleks lihtne ja vahendid püsiksid koos. Maaleo maagiliste veele joonistamise markerite komplektis on 12 kaheotsalist markerit, keraamiline joonistuslusikas ja läbipaistev hoiukarp, mida saab kasutada ka veenõuna.
Mis on veele joonistamise markerid?
Veele joonistamise markerid on loovvahendid, millega tehakse kujund siledale keraamilisele pinnale ning vabastatakse see ettevaatlikult vette. Lapse jaoks tundub tulemus peaaegu võlukunstina: hetk tagasi lusikal olnud joonistus eraldub ja jääb veepinnale liikuma. Täiskasvanu saab tegevust kasutada lihtsa katsena, kus laps ennustab tulemust, jälgib muutust ja proovib oma töövõtet täiustada.
Maaleo komplekti markerid sobivad tooteteabe järgi ka paberile ja tahvlile joonistamiseks. See tähendab, et komplekt ei jää ühe triki vahendiks. Laps saab enne paberil ideid harjutada, teha värviproove, kujundada loo tegelased ning seejärel proovida lemmikkujundeid vee peal. Kaheotsalised markerid annavad rohkem võimalusi nii detailide kui ka suuremate joonte tegemiseks.
Kuidas ujuvat pilti samm-sammult teha?
- Valmista töökoht ette. Aseta lauale pestav matt või vana rätik. Täida stabiilne madal nõu puhta veega või kasuta komplekti hoiukarpi veenõuna.
- Vali lihtne kujund. Esimeseks katseks sobivad süda, kala, täht, lill või ümar nägu. Väga peened ja keerulised detailid võivad alguses kergemini laguneda.
- Joonista kuivale keraamilisele lusikale. Pind peaks olema puhas ja kuiv. Tee selged, omavahel ühendatud jooned ning täida soovi korral kujundi sisemus.
- Lase pildil kuivada. Kiirustamine võib muuta kujundi õrnaks. Ootamise ajal võib laps arvata, kas pilt jääb terveks ja kuidas see vees liigub.
- Vii lusikas aeglaselt vette. Hoia lusikat võimalikult rahulikult ning lase veel jõuda kujundi servani. Ära raputa ega kraabi pilti jõuga lahti.
- Jälgi ja arutle. Kui kujund eraldub, saab seda õrna veeliigutusega liikuma panna. Pärast katset kuivata lusikas enne järgmist joonistust täielikult.
Esimene pilt ei pea õnnestuma täiuslikult. Just katsetamine ongi tegevuse väärtuslik osa. Kui kujund murdub kaheks, saab laps võrrelda, kas järgmine joon vajab rohkem värvi, pikemat kuivamisaega või aeglasemat vette laskmist. Nii ei muutu ebaõnnestumine pettumuseks, vaid vihjeks järgmise katse jaoks.
Mida selline loovkatse lapsele õpetab?
Peenmotoorika ja pliiatsihoid
Lusikale joonistamine nõuab kontrollitud käeliigutust. Pind on paberist väiksem ja kumeram, mistõttu peab laps markerit teadlikult suunama. Punktide, lainete, ringide ja ühendatud joonte tegemine harjutab silma ja käe koostööd. Seda ei pea muutma õppetunniks – oskus areneb mängu käigus loomulikult.
Kannatlikkus ja tegevusjärjekord
Tulemuseni jõudmiseks tuleb läbida mitu sammu: töökoht valmis seada, joonistada, oodata, lusikas aeglaselt vette viia ja alles siis tulemust jälgida. Laps õpib, et põnev lõpptulemus sõltub ka ettevalmistusest. Väiksemale lapsele võib täiskasvanu järjekorda valjusti kirjeldada, vanem laps saab juba ise tegevust juhtida.
Põhjuse ja tagajärje märkamine
Miks üks kujund eraldus tervena, aga teine mitte? Mis juhtub, kui joon on paksem, pilt suurem või lusikas liigub aeglasemalt? Sellised küsimused kutsuvad last vaatlema ja võrdlema. Vastust ei pea ette ütlema. Palju põnevam on teha kaks erinevat katset ning lasta lapsel endal erinevust märgata.
Loovus ja jutustamisoskus
Ujuvad kujundid saavad kiiresti loo tegelasteks. Kalad võivad otsida meretähte, südamed viia salajast sõnumit ja värvilised ringid muutuda planeetideks. Kui laps annab kujunditele nimed ja kirjeldab nende seiklust, lisandub kunstitegevusele sõnavara ning jutustamine. Üks komplekt pakub seega rohkem kui üks valmis tulemus.
12 mänguideed veele joonistamise markeritega
- Ujuvate kalade võistlus. Joonistage eri värvi kalad ja tekitage vee servas väga õrn liikumine. Võitja asemel võib jälgida, milline kala pöörab või liigub kõige huvitavamalt.
- Värvijaht. Täiskasvanu nimetab värvi ja laps valib sobiva markeri ning loob selle värviga kujundi.
- Kujundite meri. Tehke ring, kolmnurk, ruut ja süda. See sobib lihtsaks kujundite kordamiseks.
- Emotsiooninäod. Joonistage rõõmus, üllatunud ja unine nägu ning rääkige, millal laps ennast nii tunneb.
- Tähestiku algus. Vanem laps võib proovida oma nime esimest tähte või lihtsaid suuri tähti. Täht tasub teha jämeda ja ühendatud joonega.
- Loenda ujujaid. Lisage vette kujundeid ükshaaval ja lugege, mitu neid korraga hõljub.
- Jätka mustrit. Tehke näiteks punane ring, sinine täht, punane ring – laps valib, mis tuleb järgmiseks.
- Ilm vees. Joonistage päike, pilv, vihmapiisk ja lumehelves ning rääkige tänasest ilmast.
- Muinasjututiik. Looge konn, lill ja putukas. Laps jutustab, mis tiigi ääres juhtus.
- Ennusta tulemust. Tehke üks õhukese ja teine tugevama joonega kujund. Enne vette laskmist arvab laps, mis juhtub.
- Paberilt vette. Laps kavandab pildi esmalt paberile ning teeb lihtsustatud versiooni lusikale.
- Ühine kunstiteos. Üks inimene joonistab kuju, teine lisab värvi ja kolmas mõtleb tegelasele nime.
Kuidas valida lapsele sobiv komplekt?
Enne ostu tasub vaadata, kas komplektis on peale markerite ka vajalik joonistuspind ja sobiv veenõu. Kui kõik osad tuleb eraldi otsida, võib spontaanne mängukord jääda alustamata. Maaleo komplektis on keraamiline lusikas ning läbipaistev hoiukarp, mis hoiab vahendid koos ja sobib ka veega katsetamiseks. Karbi mõõdud on 31 × 20 × 3,5 cm, seega on seda lihtne pärast mängu riiulisse või sahtlisse paigutada.
Värvide arv mõjutab mänguvõimalusi. Kaheteistkümne värviga saab luua mustreid, võrrelda toone ja teha eri tegelasi. Kahe otsaga markerid on praktilised, sest laps saab valida töö jaoks sobivama otsa. Tähelepanu tasub pöörata ka puhastamisele ja kasutusmugavusele. Tooteteabe järgi on Maaleo markerid mittetoksilised ja kergesti puhastatavad, kuid neid tuleb siiski kasutada ainult ettenähtud viisil – mittetoksiline ei tähenda söödavat.
Arvesta lapse vanuse, käelise osavuse ja kannatlikkusega. Väiksem laps vajab rohkem abi lusika hoidmisel ning pildi vette laskmisel. Vanem laps saab ise kavandada katsete seeria ja tulemusi võrrelda. Järgi alati pakendil või tootjalt saadud vanusesoovitust.
Ohutu ja puhas mängukord
- Tehke tegevust täiskasvanu järelevalve all, eriti kui mängus on väike laps ja veenõu.
- Kasutage madalat, stabiilset nõu ning pange see laua keskele, mitte servale.
- Markerid ei kuulu suhu. Vältige kokkupuudet silmadega ja peske pärast tegevust käed.
- Keraamiline lusikas võib kukkudes puruneda. Kontrollige enne kasutamist, et sellel poleks mõra ega teravat serva.
- Kuivatage maha läinud vesi kohe, et põrand ei muutuks libedaks.
- Katke õrn lauapind pestava mati või rätikuga ja katsetage vajadusel markeri puhastatavust väikesel varjatud alal.
- Sulgege markerid pärast kasutamist korralikult, kuivatage tarvikud ning pange need hoiukarpi.
Veekunsti jaoks piisab väikesest veekogusest. Sügav anum ei muuda tulemust paremaks, küll aga suurendab ümberminemise ohtu. Kui tegevus on lõppenud, valage vesi ära, pühkige karp kuivaks ja laske keraamilisel lusikal enne hoiustamist täielikult kuivada.
Miks pilt mõnikord lahti ei tule?
Kui kujund jääb lusikale, ei tähenda see tingimata, et marker ei tööta. Võimalik põhjus on niiske või rasvane pind, liiga õrn joon, ebapiisav kuivamisaeg või liiga kiire vette laskmine. Puhasta lusikas, kuivata see korralikult ja proovi väiksema, selgete ühendatud joontega kujundiga. Mõnikord aitab see, kui alustad lihtsast täidetud ringist ning lisad keerukust alles pärast õnnestunud katset.
Kui pilt laguneb, võib kujund olla väga suur või koosneda paljudest eraldiseisvatest detailidest. Proovi teha põhiosad omavahel ühendatult. Ära kraabi kujundit lusikalt – aeglane veega kokkupuude annab parema võimaluse, et pilt vabaneb tervena. Vee temperatuur ja pinna puhtus võivad samuti tulemust mõjutada, seega tasub muuta korraga ainult üht asja ja võrrelda.
Veele joonistamise markerid või tavalised vildikad?
Tavalised vildikad sobivad suurepäraselt püsiva pildi, värvimise ja paberitöö jaoks. Veele joonistamise markerite eripära on protsess: loodud pilt ei jää ainult vaatamiseks, vaid muutub mängu osaks. Laps saab selle vabastada, liikumist jälgida ja järgmise katse jaoks oma võtet kohandada. Seetõttu sobib komplekt hästi vahelduseks lapsele, kelle tavapärased värvimisraamatud enam sama elevust ei tekita.
Kuna Maaleo markeritega saab tooteteabe järgi joonistada ka paberile ja tahvlile, ei pea kahe võimaluse vahel rangelt valima. Ühel päeval võib teha paberile värvilise pildi, teisel päeval korraldada veekatseid. Nii saab komplekti kasutada vihmase pärastlõuna tegevuseks, sünnipäeva loovanurgas, lasteaias või rahuliku ühise hetkena kodus.
Hea kingiidee loovale ja uudishimulikule lapsele
Parimad kingid ei paku ainult esimest avamisrõõmu, vaid kutsuvad korduvalt midagi uut proovima. Veele joonistamise markerite puhul sünnib iga kord uus pilt ja uus küsimus: kas see kujund ujub, pöörleb või läheb kaheks? Kaheteistkümne värvi abil saab laps katsetada väga erinevate teemadega ning hoiukarp aitab kõik osad pärast mängu ühte kohta koguda.
Komplekt sobib eriti hästi lapsele, kellele meeldivad kunst, lihtsad katsed ja veemängud. Ühine tegevus ei vaja pikka ettevalmistust, kuid annab vanemale võimaluse olla päriselt kaasas: küsida, kuulata lapse ennustust ja rõõmustada koos õnnestumise üle. See on väärtus, mida üks valmis elektrooniline mäng alati ei paku.
Kuidas tegevust eri vanuses lapsele kohandada?
Nooremale lapsele tasub anda üks ülesanne korraga. Täiskasvanu võib panna veenõu valmis, hoida lusikat paigal ja lasta lapsel valida värvi või teha ühe lihtsa kujundi. Esimese mängukorra eesmärk võiks olla vahenditega tutvumine, mitte mitme täiusliku pildi valmistamine. Kui laps väsib, lõpetage tegevus eduelamuse pealt ja jätkake teisel päeval.
Eelkooliealine laps saab juba ise valida teema, teha paberile kavandi ja jälgida etappide järjekorda. Vanem võib kasutada avatud küsimusi: „Mis sa arvad, mis juhtub, kui teeme joone paksemaks?” või „Kuidas saaksime kala saba tugevamalt keha külge ühendada?” Sellised küsimused ei anna vastust ette, vaid julgustavad last lahendust otsima.
Kooliealine laps võib pidada väikest katsepäevikut. Ta kirjutab või joonistab üles, millise kujundi tegi, kui kaua ootas ja milline oli tulemus. Võrrelda saab kujundi suurust, joone paksust ja vette laskmise viisi. Nii saab lõbusast tegevusest lihtne uurimus, ilma et mängulisus kaoks. Õdede-vendadega võib iga laps valida oma värvi ja luua ühise veealuse loo.
30-minutilise loovhetke lihtne kava
Kui tegevuseks on vähe aega, aitab selge rütm vältida seda, et suurem osa ajast kulub vahendite otsimisele või koristamisele. Esimesed viis minutit võib kasutada töökoha ettevalmistamiseks ja värvide valimiseks. Järgmise kümne minuti jooksul tehke kaks või kolm lihtsat proovikujundit. Seejärel laske lapsel valida üks pikem mänguidee – näiteks kalade võistlus või muinasjututiik – ning jätke viimased viis minutit vee äravalamiseks, tarvikute kuivatamiseks ja markerite loendamiseks.
Markerite loendamine enne karbi sulgemist on kasulik harjumus: nii on kohe näha, kas kõik 12 vahendit jõudsid tagasi oma kohale. Laps saab koristamises osaleda, pannes korgid õigesti peale, sorteerides värvid ning pühkides kuiva lapiga laua. Kui korrastamine kuulub algusest peale mängu juurde, pole see ebameeldiv lisakohustus.
Kuidas hoida lapse huvi kauem?
Ära paku kõiki mänguideid esimesel korral välja. Esimesel päeval piisab ujuva pildi avastamisest, järgmisel korral võib lisada värvide või kujundite ülesande ning kolmandal korral luua loo. Uudsus säilib paremini, kui komplektiga kaasneb iga kord väike uus väljakutse. Võid kirjutada ideed paberiribadele ja lasta lapsel ühe juhuslikult valida.
Huvi hoiab ka lapse enda otsustusõigus. Las tema valib veemaailma teema, markerite värvid ja tegelaste nimed. Täiskasvanu roll ei ole tulemust parandada, vaid aidata töövõtet turvaliselt proovida. Kui lapse kala näeb välja nagu pilv, võib just sellest saada loo kõige naljakam tegelane. Liigne suunamine muudab loovtegevuse kiiresti täiskasvanu projektiks.
Komplekti võib siduda raamatute, looduse või tähtpäevadega. Pärast mereloomade raamatu lugemist joonistage kala ja meritäht; sügisel leht ja vihmapiisk; sünnipäeval õhupall ja süda. Nii ei ole markerid eraldiseisev mänguasi, vaid vahend lapse hetkehuvi väljendamiseks. Pildistage õnnestunud veepinda, kui laps soovib oma ajutise kunstiteose alles hoida.
Korduma kippuvad küsimused
Kas ujuvat pilti saab alles hoida?
Veepinnal olev kujund on eelkõige ajutine mängu- ja vaatlustulemus. Kui laps soovib mälestust, tehke sellest foto või paluge tal sama tegelane paberile joonistada. Ajutisus on osa tegevuse võlust: pilt ei pea jääma alles, et loomisrõõm oleks päris.
Kas hoiukarpi võib tõesti veenõuna kasutada?
Tooteteabes on märgitud, et läbipaistev hoiukarp sobib ka veenõuks. Aseta see siiski alati tasasele kaitstud pinnale, kasuta vähe vett ja kuivata karp enne markerite tagasipanemist täielikult. Märg hoiukoht ei sobi markeritele.
Kas markeritega võib joonistada igale pinnale?
Kasuta neid tootja kirjeldatud pindadel: kaasasoleval keraamilisel lusikal, paberil ja sobival tahvlil. Ära katseta mööblil, seinal, riietel ega muul poorsel pinnal. Ka kergesti puhastatava markeri puhul võib tulemus sõltuda materjalist, seega kaitse töölauda.
Mitu last saab korraga mängida?
Kaheteistkümne markeriga jätkub värve mitmele lapsele, kuid keraamiline lusikas liigub käest kätte. Rühmategevuses võib üks laps joonistada, teine valida värvid ja kolmas jutustada, mis kujundiga vees juhtub. Täiskasvanu peaks jälgima, et veenõu ümber ei tekiks tunglemist.
Kokkuvõte
Veele joonistamise markerid ühendavad joonistamise, veemängu ja avastamise. Tegevus toetab käelist täpsust, kannatlikkust, loovat mõtlemist ning põhjuse ja tagajärje märkamist. Kõige tähtsam pole täiuslik ujuv pilt, vaid võimalus proovida, vaadelda ja uuesti katsetada.
Kui soovid komplekti, kus vajalikud vahendid on kohe koos, vaata Maaleo maagilisi veele joonistamise markereid, 12 tk. Komplektis on 12 kaheotsalist markerit, keraamiline lusikas ja läbipaistev hoiukarp, mida saab kasutada ka veenõuna. Nii võib järgmine vihmane pärastlõuna muutuda värviliseks koduseks kunstilaboriks.
